4月28日，我校新闻传播学院冯婷婷老师撰写的文章《AI应用伦理问题在人不在技》在《中国教育报》“智慧教育”专刊发表。
文章指出，人工智能正深度融入教育教学全流程，在赋能因材施教、精准教学、减负增效的同时，也带来算法偏见、评价偏差、思维固化等伦理争议。当前学界多聚焦技术缺陷，而忽视教育场域核心命题：教育领域AI应用伦理的本质，不是约束AI，而是规范人；不是技术单向治理，而是人机共生下的伦理坚守。
冯婷婷在文中强调，AI伦理问题本质是人类伦理的延伸，技术承载的价值源于人类选择与嵌入。教育的核心是情感传递、价值塑造与认知引导，AI可承担学情分析、作业批改等工具性工作，但无法替代教师的温度关怀、价值判断与伦理引领，更不能培养独立思考与健全人格。
此次刊发是我校教师在教育数字化与科技伦理研究领域的重要成果，体现了学校在智慧教育方向的学术积淀与社会责任担当。未来，我校将持续鼓励师生聚焦教育前沿与现实难题，产出更多高质量理论与实践成果，助力教育高质量发展。
中国教育报文章链接：
https://paper.jyb.cn/zgjyb/h5/html5/2026-04/28/content_144743_19490553.htm?sn=9cdadf6627a4df49&ts=1777361275
